Realgymnasium: Unterschied zwischen den Versionen

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1) Ab 1864 bestehender Schultypus (Zeichnen und erweiterter Mathematikunterricht in der Unterstufe), 1878 aufgelassen und in reine Gymnasien übergeleitet; 1908 in geänderter Form wieder eingeführt („Reform-Realgymnasium").  
Ab 1864 bestehender Schultypus (Zeichnen und erweiterter Mathematikunterricht in der Unterstufe), 1878 aufgelassen und in reine Gymnasien übergeleitet; 1908 in geänderter Form wieder eingeführt („Reform-Realgymnasium").  
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2) Durch das Haupt- und Mittelschulgesetz 1927 kam es zu einer Neuregelung (Unterstufe mit Latein oder lebender Fremdsprache); dieser Schultypus wurde bis 1962 (mit Latein und einer lebenden Fremdsprache) von 56% der Mittelschüler besucht.  
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3) Nach 1962 wurde das Realgymnasium zu einer Form der allgemeinbildenden höheren Schule und wird mit vier beziehungsweise fünf Zweigen angeboten: Naturwissenschaftliches Realgymnasium (Latein 5.-9. Klasse, darstellende Geometrie oder ergänzender Unterricht aus den Naturwissenschaften), Mathematisches Realgymnasium (zweite lebende Fremdsprache 5.-9. Klasse, darstellende Geometrie), Wirtschaftskundliches Realgymnasium für Mädchen (zweite lebende Fremdsprache oder Latein 5.-9. Klasse, hauswirtschaftlich-lebenskundliche Gegenstände); Sonderformen: [[Musisch-pädagogisches Realgymnasium]] (nur Oberstufe), Realgymnasium für Berufstätige (für Personen über 18 Jahre).  
Durch das Haupt- und Mittelschulgesetz 1927 kam es zu einer Neuregelung (Unterstufe mit Latein oder lebender Fremdsprache); dieser Schultypus wurde bis 1962 (mit Latein und einer lebenden Fremdsprache) von 56% der Mittelschüler besucht.  
 
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Nach 1962 wurde das Realgymnasium zu einer Form der allgemeinbildenden höheren Schule und wird mit vier beziehungsweise fünf Zweigen angeboten: Naturwissenschaftliches Realgymnasium (Latein 5.-9. Klasse, darstellende Geometrie oder ergänzender Unterricht aus den Naturwissenschaften), Mathematisches Realgymnasium (zweite lebende Fremdsprache 5.-9. Klasse, darstellende Geometrie), Wirtschaftskundliches Realgymnasium für Mädchen (zweite lebende Fremdsprache oder Latein 5.-9. Klasse, hauswirtschaftlich-lebenskundliche Gegenstände); Sonderformen: [[Musisch-pädagogisches Realgymnasium]] (nur Oberstufe), Realgymnasium für Berufstätige (für Personen über 18 Jahre).  
 
 
==Literatur==  
 
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*Piffl-Simonic: Geschichte der Erziehung und des Unterrichts. 1930
 
*Piffl-Simonic: Geschichte der Erziehung und des Unterrichts. 1930
 
*Strakosch-Graßmann: Geschichte des österreichischen Unterrichtswesens. 1905
 
*Strakosch-Graßmann: Geschichte des österreichischen Unterrichtswesens. 1905

Version vom 20. September 2013, 12:52 Uhr

Daten zum Eintrag
Datum von
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Objektbezug
Quelle Felix Czeike: Historisches Lexikon Wien
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Letzte Änderung am 20.09.2013 durch WIEN1.lanm08w13

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Realgymnasium. 1) Ab 1864 bestehender Schultypus (Zeichnen und erweiterter Mathematikunterricht in der Unterstufe), 1878 aufgelassen und in reine Gymnasien übergeleitet; 1908 in geänderter Form wieder eingeführt („Reform-Realgymnasium"). 2) Durch das Haupt- und Mittelschulgesetz 1927 kam es zu einer Neuregelung (Unterstufe mit Latein oder lebender Fremdsprache); dieser Schultypus wurde bis 1962 (mit Latein und einer lebenden Fremdsprache) von 56% der Mittelschüler besucht. 3) Nach 1962 wurde das Realgymnasium zu einer Form der allgemeinbildenden höheren Schule und wird mit vier beziehungsweise fünf Zweigen angeboten: Naturwissenschaftliches Realgymnasium (Latein 5.-9. Klasse, darstellende Geometrie oder ergänzender Unterricht aus den Naturwissenschaften), Mathematisches Realgymnasium (zweite lebende Fremdsprache 5.-9. Klasse, darstellende Geometrie), Wirtschaftskundliches Realgymnasium für Mädchen (zweite lebende Fremdsprache oder Latein 5.-9. Klasse, hauswirtschaftlich-lebenskundliche Gegenstände); Sonderformen: Musisch-pädagogisches Realgymnasium (nur Oberstufe), Realgymnasium für Berufstätige (für Personen über 18 Jahre).

Literatur

  • Piffl-Simonic: Geschichte der Erziehung und des Unterrichts. 1930
  • Strakosch-Graßmann: Geschichte des österreichischen Unterrichtswesens. 1905